Компьютеры не помогают детям в учебе

Европейская организация экономического сотрудничества и развития (OECD) провела ряд сравнительных анализов и выяснила, что чем меньше дети на уроках пользуются электронными гаджетами, тем лучше у них оценки и знания по предмету.
По этой теме был представлен доклад, где было указано, что 75% школьников по всему миру используют компьютеры при обучении. Но это не влияет положительно на ход преподавания и успехи в учёбе. Оказалось, что чем чаще используют компьютер, тем хуже дети усваивают материал по основным предметам.
Если взять азиатские страны, где самые высокие показатели и лучшее образование и смартфонами в жизни пользуются не меньше чем на западе, оказывается, на уроках электронные устройства стараются использовать по минимуму, отдавая все время общению между учителем и учениками.
Например, на уроках в Южное Корее к гаджетам обращаются в день всего в течение 9 минут, а в Гонконге компьютеры отнимают 11 минут. Для сравнения, в австрийских школах компьютерам отдают каждый день – 58 минут, в Греции ученики занимаются с помощью гаджетов – 53 минуты, а в Швеции – 39.
В процессе доклада организация пришла к выводу, что странам нужно пересмотреть использование электронных устройств, если они хотят давать детям нормальное образование.

8women.ru