Нужна ли ребенку развивающая школа?

Современная система дошкольного образования все выше и выше поднимает планку требований к развитию общих способностей детей. В связи с этим широко распахнули двери частные развивающие центры, многие из которых принимают малышей уже с годовалого возраста. Но нужно ли на самом деле столь ранее развитие ребенку? Ведь слишком интенсивная интеллектуальная нагрузка на мозг может негативно повлиять на несформировавшуюся психику малыша и даже привести к заиканию.
Структура развивающих занятий для детей подбирается с учетом возрастного периода учеников. Для самых маленьких основной упор делается на упражнения по тренировке мелкой моторики. Это задания на сортировку небольших предметов, лепку из пластилина, работу с пальчиковыми красками. Для детишек постарше подбираются задания на постановку руки к письму и развитие логического мышления.
Для простого и легкого развития речи ребенка разработана специальная логопедическая методика – логоритмика. Она позволяет посредствам музыки и движений пробудить речевую активность ребенка. Несомненно, что хороший урок по логоритмике может провести только специально обученный педагог. Именно поэтому такие занятия в основном проводятся в детских садах или развивающих школах с группой детей.
Обучение малыша изобразительной деятельности можно устроить и в домашних условиях, но лишь с одним существенным минусом. Маленькие дети очень любят повторять действия за взрослыми или своими сверстниками. На групповых уроках у ребенка есть возможность понаблюдать за другими детьми или сделать совместную работу. Это станет большим шагом для развития первых навыков общения.
Специалисты детского центра могут адекватно оценить уровень развития ребенка и подобрать обучающую программу, которая не приведет к сверхнагрузкам и психическому напряжению у ребенка. А для молодых мам, открытие детского центра и посещение занятий вместе с малышом станет хорошим поводом пообщаться друг с другом и завести новые знакомства.